Nos últimos anos, plataformas como Arduino  passaram a aparecer com frequência em laboratórios de robótica nas escolas. Em apresentações pedagógicas, é comum ouvir que os alunos estão aprendendo eletrônica, programação e desenvolvimento de tecnologia. Para muitos pais, ver placas eletrônicas conectadas a sensores, motores e LEDs transmite a sensação de que as crianças estão lidando com engenharia avançada. Mas existe uma questão importante que raramente aparece nessas apresentações: os alunos...

Nos últimos anos, muitas escolas passaram a incluir aulas de programação em seus currículos. Em apresentações pedagógicas e visitas escolares, é comum ouvir que os alunos aprendem lógica de programação, pensamento computacional e desenvolvimento de tecnologia. Na prática, porém, grande parte dessas aulas utiliza plataformas de programação por blocos , como o Scratch e outras ferramentas semelhantes. Nessas plataformas, os alunos criam animações, jogos ou pequenas interações arrastando blocos...

Nos últimos anos, as impressoras 3D passaram a aparecer com frequência em escolas, laboratórios maker e apresentações pedagógicas. Durante visitas escolares ou reuniões de apresentação, muitas vezes elas são apresentadas como um símbolo de inovação e de preparação para o futuro. Para muitos pais, a cena costuma ser impressionante: uma máquina criando um objeto camada por camada, transformando um desenho digital em algo físico diante dos olhos. A mensagem transmitida é clara — os alunos estão...